千才教育
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重庆初中英语一对一中考辅导班

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重庆千才教育初中英语一对一中考辅导授课内容

重点复习中考必备词汇,短语句型汇总,语法考点; 练习阅读理解,完形填空,书面表达; 重点把握中考英语考试动态、方向,掌握英语考试技巧和方法;熟悉中考考纲要求的知识点和正确的应试方法,为中考做好准备;采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率最优化,同时,千才教育更加注重学生考前心理的正确引导。

重庆千才初中英语一对一中考辅导课程周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。
课程目标
1、帮助后进生建立学习自信,巩固基础,提高学习效率,心理疏导,突破自己。
2、帮助优等生总结考试、点拨技巧、拓展解题思路、冲刺高分,圆梦名校。

重庆初中英语一对一重点在于提高学生创新力

学生学习能力包括的方面很多,创新性就是众多学习能力中最具代表性和关键意义的能力。对于初中教育而言,英语教育是一门综合性很强的、互动性很强、自主性很强的学科。要学习好这门学科,光靠老师灌输式的知识教育是远远不能满足英语学习的需要的,因此,学生如何发挥积极主动性,创新性地学习这门学科,就对能否掌握好这门学科具有重要的意义。传统的教学方式强调的是老师教授课程,学生学习,忽略了学生作为学习主体的能动性。在在初中英语教学中如何培养学生的创新能力方面,需要改革传统教学的不足,实施一些有利于发挥学生创造性和主观能动性的措施: 
一、实现教育模式从传统型向创新型的转变 
在初中英语教学中培养学生的创新能力,就是需要发挥学生学习的主观能动性,发挥其在学习中的主导作用,带着好奇心来钻研问题学习知识。但是,受到传统教学思想和教育模式的影响,在很长一段时期内,我国初中英语教学强调的是死记硬背,将知识强硬输出给学生,学生只能被动接受书本上现有的知识。由于教学模式单一无味,学生在学习过程中很容易就对学习产生厌倦感,失去了学习的激情和乐趣,更谈不上积极主动、创造性的学习。面对这个教学现状,必须实现教学模式从传统型向创新型的转变。摒弃教师讲学生听的观念,把课堂还给学生。真正实现在教师的参与,指导和建议下,学生积极主动,创造性地获取知识和应用知识,在活动中发展创新精神和创新能力。只有实现这个教育教学模式的转变,学生才能发挥自己的潜能,发挥自己的聪明才智去学好英语。 
二、利用好教学素材发觉新意 
在初中英语教学中,教学课本是最基础和最根本的教学依据。因为这些教材都是根据多年实践的经验积累下来的,涵盖了最丰富和重要的知识要点,是符合教学现状的。在教学过程中能够善于结合教材和生活实践,发掘教材的创新点就能加有利于促进学生的创新能力培养。教师在教授这些课时可以启发和引导学生学习这些人善于动脑、勤于动手、乐于创新的精神。利用好教材,首先就是需要教师熟悉教材,吃透教材,利用较次提供的课堂与课外训练等,引导学生学习相关的知识要点,将重要是知识融入到学习的整个过程中。其次,就是要充分挖掘教材中与生活密切相关的内容、与学生生活息息相关的内容、符合学生爱好的内容,根据学生的兴趣和爱好来引导教材的学习。充分利用好教材,发挥其最重要的作用。 
三、 运用课堂激发学生创新能力 
课堂是教学最重要的场所,在有限的教学时间里,充分利用好课堂的教学,调动学生的积极性和参与性也能提升学生的创新能力。由于教学课堂是一个教师与学生相关沟通和交流的场所,是知识碰撞的机会,是思想和感情激荡的机遇。在课堂教学中,老师首先要意识到自己的角色,就是指引者,是导向者,而不是一个领导者。在课堂上,老师的工作不仅仅是将课本上原有的知识原封不动地复述给学生学习,而是需要以点带面,做到管中窥豹的重要引发作用,带领学生发散思维,在一个知识点学习的过程中,举一反三,学会推理、判断、逻辑分析等。这样就能在一堂课程中,将原本零散的知识点,汇集成一个庞大的系统和知识网络,这样就更加系统和全面地掌握了知识。 
四、通过课外活动培养学生的创新能力 
创新能力的培养不仅仅能在课堂上实现,也能在有效的课外活动中实现,英语课外活动是学生充分运用英语进行交际,激发创造思维火花的重要途径。可以说,课外的实践比课堂学习更能激发学生的学习兴趣和主动性。由于课堂学习模式相对单一、内容相对乏味、纪律相对严肃,这对于正处在成长渴望自由的中学生来说,是有一定的束缚感的。但是,课堂外的户外教学活动,确实一个可以释放天性和自由的空间,在这里,学生们敞开心胸去感受各种知识和生活。无论是具有竞争意味 的知识竞赛、还是充满乐趣的小游戏,都能给学生的创新性带来引导作用。意识到了课外教学的重要性之后,我们英语教师要将创新教育与本学科教学紧密结合起来,重视将教学搬到课堂之外,将娱乐和休闲也当做知识传授的途径,将英语作为培养学生创新意识和创新能力的活动,积极探索在英语教学实践中实施创新教育的新途。 
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