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高中起点专科(简称高起专):须具备普通高中、中专、技校及以上毕业证书或同等学历。

专科起点本科(简称专升本):须具备国民教育系列专科及以上毕业证书。

注:报读土木工程及工程管理专业者,需相关专业毕业或具有相关工作经验。
在新时代高等教育自考发展不断创新来适应社会的需要
重庆网络教育学院  2019/10/8 10:19:03


所谓自学考试运行机制,是指自学考试系统内部自考管理机构、自考业务机构、专业委员会、主考学校之间的相互关系、相互作用所产生的促进、维持、制约自学考试系统的内在工作方式,是自学考试系统运行过程中带规律性的运行方式。在市场经济条件下,高等教育自学考试要适应市场的需要,必须创新运行机制。
第一,在自学考试领域引入竞争机制。竞争是市场经济的基本特征。高等教育走向市场化后,必然面临各种各样的竞争。竞争的主体是各高等学校和社会助学机构,竞争的客体是市场份额,竞争的对象是自考生源,竞争的手段是各种适应市场要求的教育教学设施,包括师资队伍、管理方式、服务理念等。在全国形成统一的自学考试教育资源供给制度后,全国各地的考生可以根据自己的兴趣、爱好和经济条件,自主地选择心仪的主考院校和学科专业,从而促进全国各地高等教育自学考试主考院校或办学机构在自考教育资源的供给、服务质量和服务效益上展开竞争,给学生带来实惠。
第二,建立市场信号反馈机制。在信息社会里,市场竞争的关键是信息渠道的畅通和信号反馈机制的健全。只有及时准确地掌握了市场信息,才能在市场竞争中立于不败之地。各地高等教育自学考试主管部门和业务机构要定期收集自学考试生源、报考专业及自考生就业情况等与自考教育有关的各种信息,加强人才市场、就业市场对自考教育服务需求的调查研究,及时调整自考教育结构,不断丰富、更新自考教育内容,改革自考的考试形式,增强自考的自我调适能力和社会适应能力。
第三,建立宏观调控机制。我国建立的市场经济是有中国特色的社会主义市场经济,是国家宏观调控下的市场经济,国家通过立法、经济、行政、计划、评估等多种手段,对自考事业加强引导、规范、调节、约束和监督,促进自考事业健康有序发展。
 

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