023-81702801

自考大专

自考本科

本网站为学生交流展示使用,不做招生推广,非政府学校官网,自考信息请参照“教育考试院”
高中、中专、大专(含成教及自考)学历的毕业生、在职人员和社会青年。各专业的报读资格见各专业简介。
《环境心理学》课程在高职院校中的现状和存在的问题
重庆自考  2020/1/12 10:45:04

   目前,高职院校中《环境心理学》课程存在大量的问题和不足之处,主要表现在以下几点。 
  (一)课程认识的不足 
  环境心理学作为一门新兴课程,它在我国高校产生的时间还很短,研究的成果比较少,在高校受重视的程度也非常低,这都导致这门课程的教学产生了很多的问题和不足。 
  环境心理学是一门研究环境与人的心理与行为之间的相互关系和相互作用的课程,它结合了心理学和环境艺术设计方面的知识和理论,具有很强的理论研究性和实践性。目前,环境心里学在很多本科院校中都是作为专业选修课的形式来设置,而在高职院校中除了室内设计自考本科把环境心理学作为专业核心课程和自考必考课程之外,其他设计专业根本就不开设这门课程。以南昌职业学院为例,此学校艺术设计系大二室内设计专业共六个班,三个双证自考本科班,两个专科班,而其中只有三个双证自考本科班开设了环境心理学这门课程,而室内设计两个专科班和环境艺术设计专业都没有开设。在开设的三个班级中,虽然环境心理学作为专业核心课程,但是不管是学生还是老师,乃至整个系都在不同程度上轻视这门课程,认为这门课程没有什么实质的作用,许多学生认为像环境心理学这样的课程无关紧要,因为与将来从事的职业联系不大,甚至很多学生认为这门课程是无用的,环境心理学课堂教学秩序较差,旷课率较高,学生的学习积极性不高,多数学生只是通过考前突击和老师所划的学习重点来应付考试,而不注重平时的学习积累,这种认识和课堂氛围直接影响了教师的教学情绪和教学质量。正是这种“无用论”的错误认识使得环境心理学这门课程得不到应有得重视,逐渐边缘化,变成了可有可无的课程。 
  (二)师资不足和设施落后 
  环境心理学这门课程在高职院校中不被重视是有原因的,师资和设施问题就是其中的重要原因。 
  目前,在高职院校环境心理学的教学中普遍存在专业教师与教学设施严重缺乏的问题。环境心理学作为一门综合性很强的课程,它结合了心理学、建筑学、行为理论、生态学、环境艺术设计等学科专业,所以它是一门知识面广、跨学科多、理论性和专业性强的课程,对教师的专业水平和知识面要求很高。而在高职院校中对环境心理学进行教学的教师一般分为两类:一类为专门学设计专业的教师。他们具有很高的设计实践能力,但缺乏对设计理论知识的研究,跨学科的研究能力就更加薄弱。另一类则是专门研究设计理论知识的教师,这类教师在理论研究方面擅长,但是没有设计实践的经验和能力,所以在实践和理论结合方面较差。正是这种状况导致环境心理学的教学处于非常尴尬的境地。另外,环境心理学牵涉到许多最新和最前沿的知识和信息,所以对于多媒体信息教学要求很高,而高职院校中相應的教学设施落后,这也影响了教学质量。 
  (三)课程教学方式的单一 
  在高职院校中《环境心理学》课程得不到重视,大多数学生认为此课程对于本专业没有什么帮助,从而形成了环境心理学“无用论”的认识。当然,导致这一状况的原因是多方面的,但课堂教学模式的单一也是其中一个很重要的原因。 
  环境心理学作为一门环境艺术设计和室内设计专业的专业课程,它对设计专业具有很强的理论指导作用。但环境心理学的课堂教学完全还是按着传统的教学模式,即以老师直接授课法为主。这种教学模式是以老师为中心,学生根据老师的讲授被动的接受相关的理论知识,老师的教学方式和教学质量,以及学生的理解程度决定了这门课程的整体认识水平,所以教学单一,很难提升学生学习积极性和主观能动性。
 

最新资讯
·《环境心理学》课程在高职院校中的现状和存在的问题    2020/1/12 10:45:04
·《环境心理学》课程对设计类专业的重要性    2020/1/12 10:44:57
·成人教育自考日语教学重点    2019/12/18 10:54:40
·多管齐下进行合理的写作指导提高考生应用文写作水平    2019/12/18 10:54:21
·化抽象为具体,进行有效的理论指导提高自考生应用文写作水平    2019/12/18 10:54:10
·成人高等教育自考观念上的转变    2019/12/18 10:53:12
·将通识教育融入重庆自考中注意事项    2019/12/18 10:52:57
·重庆自考中通识教育的发展背景    2019/12/18 10:52:47
·自考“二学历”班主任职责现状和助学职责    2019/11/28 19:05:33
·成人自考“二学历”学生的助学需求    2019/11/28 19:05:19
更多动态>>    
Copyright © 2004-2020 edulife.com.cn All rights reserved. 沪ICP备17006735号-4